- Das Projekt Deuframat.de
- Unterrichtspraxis
- Europa & Geschichtsunterricht
- Vorbemerkung
- Das geographische Europa
- Der besondere Kontinent
- Europa: doch kein Kontinent?
- Abgrenzungen
- Europas Grenzen im Geographieunterricht heute
- Die Einführung der „Kontinente“
- Der Name „Europa“
- Zur Abgrenzung des Kontinents
- Europa als „eigener Erdteil“
- Die Untergliederung Europas
- Europa im Plural
- Konsequenzen für Europa im Geographieunterricht
- Schluss
- Literatur
- Europa & Schule, Schule & Europa
- Europa denken lernen
- Deuframat im Unterricht
- In einem neuen Europa
(1) Der Mythos vom Raub der Europa, im Schulbuch dargestellt.
Quelle: G2 1993: 6
(2) Abgrenzung Europas gegen die Türkei – ein Beispiel
Quelle: G 1991: 7 (wahrscheinlich 1993)
(3) Großräume Europas unter Ausschluss der Türkei
Quelle: G/BR6 2002: 146
(4) Zypern als Ganzes ist Teil Europas, die Türkei nur in ihrem thrakischen Teil
Quelle: G/B7 1998: vorderer Einband
(5) Bewegung am Rande: Unter dieser Überschrift wurde in der Frankfurter Rundschau am 25.07.2003, S. 8, u.a. die Frage Ostgrenze Europas diskutiert
(6) Einige Bücher bevorzugen im Südosten statt der Manytsch-Niederung den „Kaukasus“ bzw. dessen „Nordrand“ als Abgrenzung Europas gegen Asien
Quelle EK/Bay7 1992: 6
(7)
Quelle G2 1993: 9
(8) Sprachen und Völker Europas
Quelle: G/B7 1998: 6
(9) Europa-Karte mit Autokennzeichen Und Gruppenfarben zur Darstellung der Länder – in vielen Geographiebüchern eine beliebte Darstellungsweise, um die Länder Europas zu identifizieren
Quelle: HuW/B7 1999, S. 10
(10) Europa-Karte mit Autokennzeichen Und Gruppenfarben zur Darstellung der Länder – in vielen Geographiebüchern eine beliebte Darstellungsweise, um die Länder Europas zu identifizieren
Quelle : T 1991 :4